ANAK SEBAGAI PELAKU TERORISME DALAM PERSPEKTIF EKOLOGI SOSIAL
Main Article Content
Abstract
Article Details
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
References
Anggreni, S. (2020). Peranan Orang Tua Dalam Pembinaan Pendidikan Karakter Anak Di Nagari Tigo Jangko Kecamatan Lintau Buo. IJOCE: Indonesia Journal of Civic Education, 1(1), 28–31.
Arifin, S. (2020). Perlindungan Hukum Terhadap Anak Dalam Tindak Pidana Terorisme. Jurnal Panorama Hukum, 5(1), 64.
BBC News Indonesia. (2018). Dari Mako Brimob sampai Polrestabes Surabaya: Satu minggu penuh teror. https://www.bbc.com/indonesia/trensosial-44110808
Botma, A. (2020). Deradikalisasi Paham Keagamaan Melalui Pendekatan Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga Abdullah Botma Pendahuluan Pertengahan Maret 2019 lalu , dunia digemparkan dengan tindakan terorisme. Jurnal Ilmiah Iqra’, 14, 171–185.
Buser, J. M., Boyd, C. J., Moyer, C. A., Ngoma-Hazemba, A., Zulu, D., Mtenje, J. T., Jones, A. D., & Lori, J. R. (2020). Operationalization of the Ecological Systems Theory to Guide the Study of Cultural Practices and Beliefs of Newborn Care in Rural Zambia. Journal of Transcultural Nursing, 31(6), 582–590. https://doi.org/10.1177/1043659620921224
Charalambous, G. (2021). Reclaiming Radicalism : Discursive Wars and the Left. 19(December 2020), 212–230.
Desiani, T. (2020). Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Kelas VIII MTS Negeri 3 Kabupaten Tangerang. M2PI: Jurnal Mediakarya Mahasiswa Pendidikan Islam, 1(1), 47–68.
Fad, M. F. (2019). Analisis Model Diversi Melalui Restorative Justice Terorisme Dalam Perspektif Maqashid Syari ’ ah. 9(1), 52–89.
Firmansyah, R. (2019). Rehabilitasi dan Deradikalisasi Terhadap Anak Pelaku Tindak Pidana Terorisme. Jurist-Diction, 2(2), 669–686.
Hahamu, S., Sondakh, D. K. ., & Sondakh, J. (2020). Pemenuhan Hak Anak Sebagai Pelaku Tindak Pidana Terorisme. Lex Et Societatis, VIII(3), 28–38.
Harahap, H. I., Irmayani, T., & Lubis, F. H. (2019). Model Pokok Bahasan Inti Deradikalisasi untuk Anak-anak Terpapar Radikalisme. JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, 11(2), 374–381.
Hergianasari, P. (2019). Konsep Deradikalisasi Pada Pendidikan Berbasis Pembelajaran Terpadu. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 9(3), 239–244. https://doi.org/10.24246/j.js.2019.v9.i3.p239-244
Jazuli, A. (2016). Strategi Pencegahan Radikalisme Dalam Rangka Pemberantasan Tindak Pidana Terorisme. Jurnal Ilmiah Kebijakan Hukum, 10(2), 1–94.
Khairil, M. (2012). Perilaku Komunikasi Terpidana Kelompok Terorisme. Jurnal Ilmu Komunikasi, 10(2), 117–133. http://id.portalgaruda.org/index.php?ref=browse&mod=viewarticle&article=256818
Krings, A., Victor, B. G., Mathias, J., & Perron, B. E. (2020). Environmental social work in the disciplinary literature, 1991–2015. International Social Work, 63(3), 275–290. https://doi.org/10.1177/0020872818788397
Kusuma, R. S., & Azizah, N. (2018). Melawan Radikalisme melalui Website. Jurnal ASPIKOM, 3(5), 943. https://doi.org/10.24329/aspikom.v3i5.267
Marpaung, E. L., Astuti, M., & Ibrahim, A. (2017). Analisis Cyber Law dalam Pemberantasan Cyber Terorism di Indonesia. Annual Research Seminar 2017, 3(1), 17–21. http://www.seminar.ilkom.unsri.ac.id/index.php/ars/article/viewFile/1679/845
Masyhar, A., & Arifin, R. (2018). Urgensi Pembentengan Masyarakat dari Radikalisme dan Terorisme (Upaya Terhadap Jamiyyah Nahdlatul Ulama Kecamatan Bonang Kabupaten Demak). Jurnal Pengabdian Hukum Indonesia (Indonesian Journal of Legal Community Engagement) JPHI, 1(01), 1–12. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/JPHI/article/view/27259
Molaie, S. H., Mahmoudi, S., Goodarzi, H., Danial, Z., Farajzadeh, M. A., Pakravesh, M., & Heidari, F. (2020). Assessment of injuries following terrorist attacks: A narrative review. Trauma Monthly, 25(1), 8–13. https://doi.org/10.30491/TM.2020.105838
Mufidah, L., & Khasanah, U. (2019). Implikasi diversi dalam membentuk tanggungjawab anak menuju keadilan restoratif. Legislatif, 11, 24–37.
Nihayaty, A. I., & Suyanto, B. (2020). Strategi Pembinaan Mental Masyarakat Dalam Menghadapi Radikalisme. Al-Tazkiah, 9(2), 95–112.
Nisa, H., & Sari, M. Y. (2019). Peran Keberfungsian Keluarga Terhadap Penerimaan Diri Remaja. Psikoislamedia, 7(2), 28–35.
Octadela, M. (2019). Anak di Bawah Umur 12 Tahun yang Terlibat Dalam Tindak Pidana Terorisme. 2(4), 1339–1356.
Prabowo, & Widya, K. (2019). 1.800 Anak Pelaku Terorisme Tidak Terjamah Pemerintah. Medcom.Id. https://www.medcom.id/nasional/hukum/lKY6ZoWN-1-800-anak-pelaku-terorisme-tidak-terjamah-pemerintah
Purwastuti, L. (2011). Perlindungan Hukum Terhadap Anak Dalam Kejahatan Terorisme. Jurnal Ilmu Hukum, 34–44.
Qalbi, N., Marinda, F., & Yulianti, R. (2020). Asean Against Cyber Terorrism: Upaya Mengatasi Propaganda Hitam Sebagai Kejahatan Siber Terorganisir. Legislatif, 4(1), 106–123.
Qori’ah, S. M. (2019). Keterlibatan Perempuan dalam Aksi Terorisme di Indonesia. Sawwa: Jurnal Studi Gender, 14(1), 31. https://doi.org/10.21580/sa.v14i1.2967
Rahmah, H., & Kamalludin, I. (2018). Anak Dan Terorisme: Sanksi Dan Perlindungan Hukum Dalam Sistem Hukum Pidana Indonesia. 18(2), 109–122.
Rohtih, W. A., & Mashuri, M. M. (2019). Pendampingan Anak-Anak dalam Mendeteksi Perubahan Perilaku Akibat Trauma Bom Teroris di Rusunawa Wonocolo Sidoarjo. 1(2).
Ruslan, R., & Luthfiyah, L. (2020). Pendampingan Ustaż dan Tuan Guru Pesantren Melalui Penguatan Nilai-nilai Multikultural Untuk Mencegah Radikalisme Islam Berbasis Pesantren di Kota Bima. Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 166–182. https://doi.org/10.29062/engagement.v4i1.137
Sujashvili, D. (2020). Possible Use of Children in International Terrorism. 14(4).
Supriadi, E. (2018). Membangun Spirit Kebangsaan Kaum Muda di Tengah Fenomena Radikalisme. Jurnal Sosiologi Agama, 11(1), 1. https://doi.org/10.14421/jsa.2017.111-01
Tiara, D., & Putri, A. (2020). Pengaruh Dukungan Teman Sebaya Terhadap Resiliensi Remaja Pesantren Modern Nurul Ikhlas. 001.
VOA Indonesia. (2016). BNPT: anak-anak Rawan Terpengaruh ideologi radikal, teroris. https://www.voaindonesia.com/a/bnpt-anak-anak-rawan-ideologi-radikal-teroris/3720946.html
Wessells, M. G. (2016). Children and armed conflict: Introduction and overview. Peace and Conflict, 22(3), 198–207. https://doi.org/10.1037/pac0000176
Yumitro, G., Kurniawati, D. E., Saiman, S., & Haffsari, P. P. (2019). the Modalities and Roles of Pesantren To Face the Issues of Terrorism in the Region of Malang. MIQOT: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 43(1), 95. https://doi.org/10.30821/miqot.v43i1.646
Yurnal, & Ihsan, M. M. (2019). Literation Approach To Deradicalizing Terrorism Case Study Of Rumah Daulat Buku ( Rudalku ), Literacy Community For Ex-Terrorist Prisoners In Indonesia. South East Asia Journal of Contemporary Business, Economics and Law, 20(5), 68–75.
Zahid, A., & Naufell, A. (2018). Terorisme di Era Konvergensi : Analisis media massa dalam pemberitaan terorisme pendahuluan. Sosiologi Reflektif, 13(1), 99–117.